Trilha para definição de conteúdo de disciplina sobre inovação
Usuários típicos e objetivos
Esta trilha é voltada para professores(as) de disciplina sobre inovação.
Pressupõe um conhecimento anterior sobre inovação para poder selecionar os temas que deseja complementar.
Recomendações
Veja se não já não existe:
- alguma trilha específica mais focada no seu objetivo de ensino ou
- um e-book derivado da flexM4I que cobre o tema da sua disciplina
Considere caminhar pela trilha geral básica ou pela trilha geral executiva para obter uma visão panorâmica sobre a teoria da gestão da inovação e conhecer os conceitos de inovação adotados pela flexM4I.
Atente ao tempo: dimensione o material a ser indicado de acordo com o tempo disponível para realização da disciplina.
Se você já estiver familiarizado com a estrutura da flexM4I, navegue pelo sumário do livro e/ou realize buscas no repositório de abordagens e práticas.
Torne essa nova disciplina uma trilha da flexM4i.
Mapa da trilha para definição de conteúdo de disciplina sobre inovação
- conhecer a estrutura da flexM4I
- conhecer a descrição sucinta dos capítulos de flexM4i
- ler a seção “Termos que indicam tipos de conteúdos da flexM4I” para entender qual a terminologia adotada pela flexM4I
- eventualmente uma trilha específica já possui um e-book e um conjunto de slides que você possa reutilizar (em desenvolvimento)
caso contrário:
- seguir a trilha geral básica (para alunos de graduação iniciantes no assunto
- seguir a trilha geral de treinamento (para alunos de graduação dos anos mais avançados)
- seguir a trilha geral avançada (para pós-graduação)
- acessar e selecionar tópico do sumário da parte teórica ou o sumário expandido (ou baixe)
- adotar alguma abordagem ou prática como conteúdo da disciplina. Normalmente a abordagem serve para discutir a teoria, princípios e conceitos, associados com exemplos (casos) e as práticas (processos, metodologias, métodos ou ferramentas) para realização de trabalho prático (simulação de uma inovação)
- selecionar casos de inovação para serem discutidos em classe ou um caso didático para realizar a sua aplicação simulada em classe, associada ao estudo do conteúdo correspondente
- construa a disciplina como uma trilha de aprendizagem e armazene os materiais complementares na flexM4i. Teoria e descrição de práticas no repositório de abordagens e práticas e casos no repositório de casos.