Este termo tem dois significados distintos na flexM4I dependendo do contexto:
1) contexto semântico em que representa uma generalização de todas informações criadas durante a inovação
“Uma ideia abstrata ou geral inferida ou derivada de instâncias específicas” (PRINCETON UNIVERSITY, 2010).
“Uma ideia ou imagem mental que corresponde a alguma entidade distinta ou classe de entidades; ou às características essenciais dessa ideia ou imagem mental; ….., ou desempenha um papel no uso da razão ou da linguagem.” (OXFORD, 2021)
Conceitos são unidades de informação de artefatos conceituais (Rosa et al., 2021)
2) representa um (possível) artefato criado na fase iniciais da inovação / desenvolvimento
“Tem uma forma bem definida, incluindo uma descrição escrita e visual, que inclui as principais características e benefícios para o cliente combinados com um amplo entendimento da tecnologia necessária” (KOEN et al., 2002).
“Um conceito é uma proposta de design detalhada o suficiente para justificar se é uma boa resposta para a tarefa ou intenção e mostra uma alta probabilidade de realização e sucesso” (ANDREASEN; HANSEN; CASH, 2015).
Andreasen, M. M.; Hansen, C. T.; Cash, P. Conceptual Design. Switzerland: Springer International Publishing, 2015.
Koen, P., Ajamian, G. M., Boyce, S., Clamen, A., Fisher E., Fountoulakis S., Johnson, A., Puri P. & Seibert, R. (2002). Fuzzy Front End: Effective Methods, Tools, and Techniques. In: Belliveau, P.; Griffin, A.; Somermeyer, S. (Eds.). The PDMA Tookbook for New Product Development. New York: John Wiley & Sons, p. 5–35.
OXFORD languages online, 2021 Disponível em:https://www.lexico.com/ Acesso em: 19 de abril de 2021
PRINCETON UNIVERSITY. WordNet. 2010. Disponível em: http://wordnet.princeton.edu. Acesso em: 03 jun. 2020.
Rosa, M., Wang, W. M., Stark, R., & Rozenfeld, H. (2021). A concept map to support the planning and evaluation of artifacts in the initial phases of PSS design. In Research in Engineering Design (Issue 0123456789). Springer London. https://doi.org/10.1007/s00163-021-00358-9
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